Составной микроскоп - это мощный инструмент увеличения, обычно используемый в научных лабораториях для просмотра образцов бактерий и других крошечных клеток. В составных микроскопах используются как минимум две выпуклые линзы, расположенные на противоположных концах трубки. Когда вы поднимаете и опускаете верхнюю часть тубуса, известную как окуляр, микроскоп фокусируется и увеличивает изображение в нижней части тубуса. Несмотря на всю сложность, вам не нужно быть ученым, чтобы научиться пользоваться составным микроскопом.
Шаги
Часть 1 из 2: Знакомство с вашим микроскопом
Шаг 1. Ознакомьтесь с микроскопом
Изучите все части и узнайте их названия и функции. Если вы находитесь в классе, инструктор должен обсудить это с классом. Если вы учитесь самостоятельно пользоваться составным микроскопом, у вас может быть диаграмма, прилагаемая к микроскопу, которая предоставляет эту информацию.
- Поместите микроскоп на чистую ровную поверхность рядом с электрической розеткой.
- Всегда носите микроскоп двумя руками. Держите руку одной рукой, другой поддерживайте основание.
Шаг 2. Включите микроскоп
Для этого потребуется включить его в подходящую розетку. Переключатель обычно находится на основании микроскопа.
- Электричество освещает компоненты в сложном микроскопе.
- Убедитесь, что ваш источник питания подходит для вашего микроскопа. Обычно для составных микроскопов требуется источник питания на 120 В.
Шаг 3. Осмотрите голову и руку
На головке находятся оптические элементы, в том числе окуляр и окулярный тубус, носовая часть и линзы объектива. Он также известен как корпус микроскопа. Рука соединяет голову с основанием. На руке микроскопа нет линз.
- Окуляр или окуляр - это то, через что вы смотрите, чтобы увидеть объект под микроскопом.
- Окулярный тубус удерживает окуляры на месте.
- В револьверной головке крепятся линзы объектива.
- Линзы объектива являются основными линзами составного микроскопа. В составном микроскопе может быть 3, 4 или 5 линз, в зависимости от уровня его сложности.
- Кронштейн обеспечивает опору для головы микроскопа.
Шаг 4. Осмотрите базу
Основание поддерживает микроскоп и обеспечивает платформу для размещения образцов. База также содержит ручки фокусировки (как мелкой, так и грубой).
- Ручки фокусировки могут быть раздельными или коаксиальными (это означает, что ручка грубой фокусировки находится на той же оси, что и ручка точной фокусировки).
- Этап - это место, куда вы помещаете предметное стекло, удерживающее образец. Вы можете использовать механический столик при работе с большим увеличением.
- Убедитесь, что вы используете сценические зажимы, когда настраиваете сцены вручную.
Шаг 5. Узнайте об источниках света
Составной микроскоп имеет собственные источники света для оптимального обзора. Эти источники света лежат в основе микроскопа.
- Свет попадает на сцену через апертуру, которая позволяет свету достигать слайда.
- Осветитель обеспечивает свет для микроскопа. Обычно в осветителе используются галогенные лампы малой мощности. Освещение бывает постоянным и переменным.
- Конденсатор собирает и фокусирует свет от осветителя. Он расположен под сценой, часто вместе с ирисовой диафрагмой.
- Ручка фокусировки конденсора перемещает конденсор вверх и вниз для регулировки света.
- Ирисовая диафрагма расположена под сценой. Работая вместе с конденсором, ирисовая диафрагма регулирует фокусировку и количество света, подаваемого на образец.
Часть 2 из 2: фокусировка микроскопа
Шаг 1. Подготовьте слайд
Всегда готовьте предметные стекла с покровным стеклом или покровным стеклом, чтобы защитить образец, который вы просматриваете в микроскоп. Это также защитит линзу вашего микроскопа от всего, что может на нее прижаться.
- Поместите образец между 2 кусочками стекла, чтобы получилось предметное стекло.
- Поместите предметное стекло в центр предметного столика над отверстием в стекле.
- Переместите 2 зажима по бокам салазок, чтобы закрепить его на месте.
Шаг 2. Убедитесь, что ирисовая диафрагма открыта
Обычно это прямо под сценой. Вам нужно, чтобы слайд и линзы попадало как можно больше света.
Не используйте ирисовую диафрагму для управления светом. Используйте его для оптимизации уровня контрастности и разрешения для более четкого просмотра. Используйте минимальное необходимое увеличение
Шаг 3. Установите вращающуюся насадку для носа и ручки
Начните с самого низкого уровня увеличения. Это позволит вам выбрать наиболее интересную часть образца. Как только вы найдете это, вы можете увеличить увеличение, чтобы лучше рассмотреть эту часть.
- Поворачивайте револьверную головку, пока самая короткая линза (4x) не окажется над образцом. Когда он находится на месте, он должен щелкнуть и стать жестким. Самая короткая линза объектива является наименее мощной (самый низкий уровень увеличения) и с нее легче всего начинать при увеличении объекта.
- Поверните ручку грубой фокусировки (большую) на стороне основания так, чтобы столик двигался вверх к короткой линзе объектива. Выполняйте это, не глядя в окуляр. Важно убедиться, что слайд не касается линзы. Перестаньте крутить ручку грубой очистки непосредственно перед тем, как слайд коснется линзы.
Шаг 4. Сфокусируйте микроскоп
Глядя в окуляр, расположите осветитель и диафрагму так, чтобы достичь наиболее комфортного уровня освещенности. Переместите предметное стекло так, чтобы изображение было в центре вашего обзора.
- Расставьте осветитель до комфортного уровня освещенности. Чем ярче светит осветитель, тем лучше вы сможете увидеть образец.
- Поверните ручку грубой фокусировки в противоположную сторону, как раньше, чтобы предметный столик отошел от объектива. Делайте это медленно, пока образец не начнет фокусироваться.
Шаг 5. Увеличьте изображение
Используйте ручку грубой фокусировки, чтобы получить образец в поле зрения, и ручку точной фокусировки, чтобы сфокусировать отрегулированный слайд. Возможно, вам придется изменить положение слайда при увеличении.
- При использовании составного микроскопа правильная техника просмотра - держать оба глаза открытыми. Смотрите в окуляр одним глазом, а другим - смотрите за пределы микроскопа.
- Когда вы используете 10-кратный объектив для увеличения изображения, это может помочь уменьшить количество света для большей четкости.
- При необходимости отрегулируйте осветитель и ирисовую диафрагму.
- Смените линзы, повернув револьверную головку носовой части на более длинную линзу.
- Выполните необходимые фокусирующие приспособления.
- Как только вы найдете четкое изображение, смените объектив на более мощный. Это должен быть более простой процесс, требующий минимального использования регулировки фокусировки.
- Если вы не можете сосредоточиться на образце, повторите шаги, предложенные выше.
Шаг 6. Уберите микроскоп
Пыль может серьезно повредить составной микроскоп. Он может поцарапать тонкие линзы, засорить настройки и загромождать изображения, видимые в окуляр.
- Всегда выключайте питание, когда закончите пользоваться микроскопом.
- Опустите столик, извлеките образец и накройте оборудование пылезащитным чехлом.
- Не прикасайтесь пальцами к линзам или стеклам.
- Всегда осторожно переносите микроскоп обеими руками.
подсказки
- Поскольку образец рассматривается через несколько линз, это обратное изображение. Вам нужно будет переместить слайд вверх, чтобы он появился на окуляре ниже.
- Внесите меньшее количество образца, чем вы думаете, что вам нужно. Когда покровное стекло помещается на слайд, содержимое слайда расширяется и выдавливает стороны.
- Проверьте, есть ли у вашего микроскопа упор для стойки. В противном случае вам нужно быть осторожным, чтобы линза объектива не касалась предметного стекла, опасаясь разбить его.
Предупреждения
- Не ставьте составной микроскоп на неровную поверхность. Вы не сможете правильно сфокусироваться, микроскоп может раскачиваться и упасть.
- Всегда переносите составной микроскоп обеими руками. Одна рука должна обхватить руку, а другая должна находиться под основанием. Оборудование хрупкое и дорогое.
- Не прикасайтесь пальцем к стеклу объектива. Это может повредить объектив и вывести его из строя.
- При просмотре через микроскоп держите оба глаза открытыми. Хотя образец смотрит только одним глазом, вы можете напрячь этот глаз, если другой закрыт.
