Детский стишок - это короткое стихотворение, которое часто пишется для детей. Этот тип стихотворений - хороший способ попрактиковаться в использовании литературных приемов, таких как рифма, повторение и аллитерация. Их также интересно произносить вслух, поскольку они обычно содержат забавные или глупые детали. Чтобы написать детские стишки, начните с выбора темы, например, животного, персонажа или предмета. Затем составьте рифму, рассказав забавную или занимательную историю на вашу тему. Слушайте, как рифма звучит вслух, спрашивайте мнение других и при необходимости исправляйте ее, чтобы в итоге получилось безупречное произведение.
Шаги
Часть 1 из 3: поиск темы
Шаг 1. Напишите о животном для забавного подхода
Вы можете выбрать свое любимое животное или домашнее животное, которое есть у вас дома. Представьте, что животное может делать днем или когда никто не смотрит. Например, вы могли бы написать о:
- Любимое животное вашего или вашего ребенка, например, змея или лев.
- Один из ваших домашних питомцев. Вашему ребенку будет легче это представить.
- Выдуманное животное, например фиолетовый слон с крошечными птичьими крыльями.
- Мифическое существо, такое как дракон, грифон или единорог.
Шаг 2. Создайте персонажа, который поможет вам рассказать историю в стихах
Выберите имя для персонажа, например, имя, которое вам нравится, или имя кого-то из близких вам людей. Затем подумайте, в каких приключениях может оказаться персонаж. Придумайте небольшой рассказ о том, что делает персонаж или в какой ситуации он оказывается.
- Например, вы можете написать о персонаже по имени Макс, который любит быстро бегать по улице. Или вы можете написать о персонаже по имени Клэр, которая оказалась в пещере.
- Обдумайте свою схему рифм и будьте готовы изменить имя персонажа, если это необходимо.
Шаг 3. Выберите предмет, о котором хотите написать, если у вас есть любимый или особенный
Выберите свою любимую игрушку или предмет, который имеет для вас особое значение. Или осмотрите комнату и выберите наугад какой-нибудь предмет. Затем подумайте, как вы можете использовать этот предмет или что вы делаете с ним изо дня в день.
- В качестве альтернативы вы можете представить, что может случиться, если объект оживет. Что бы объект сделал или сказал?
- Например, вы можете выбрать понравившуюся мягкую игрушку или любимый грузовик и написать об этом в стихотворении.
Шаг 4. Создайте другую версию существующего рифмы для более управляемого подхода
Выберите детский стишок, который вам нравится или кажется интересным. Затем попробуйте написать свою собственную версию, используя ту же тему и структуру. Создайте версию с другим персонажем или темой. Смените исходную тему на то, о чем вам нравится писать.
Например, вы можете взять детский стишок, такой как «Маленькая мисс Маффет», и заменить его стишком о «Большой мистер Маффин» или «Маленькая мисс Блум»
Шаг 5. Прочитайте примеры детских стишков, чтобы почерпнуть вдохновение
Посмотрите на схему стишков в детских стишках, чтобы лучше понять, как использовать стишки в вашей версии. Послушайте, как звучат детские стишки, когда вы читаете их вслух. Обратите внимание, как детские стишки рассказывают рассказ с забавными или глупыми деталями. Вы можете читать детские стишки, например:
- «Док Гикори Дикори»
- «Маленькая мисс Маффет»
- «Иси Битси Паук»
- «Баа, баа, черная овца»
Часть 2 из 3: Создание черновика
Шаг 1. Расскажите простую историю по вашей теме
Большинство детских стишков расскажут читателю короткий рассказ, в котором что-то происходит с персонажем или темой. Затем персонаж реагирует на событие и находит способ обратиться к нему или справиться с ним. Ваш детский стишок должен представлять персонажа или тему и показывать читателю, что с ними происходит. У него должны быть начало, середина и конец, а в середине истории должно быть действие или конфликт.
Например, вы можете написать детский стишок, в котором ваша домашняя змея вылезает из клетки и бродит по дому только для того, чтобы напугать вашу маму на кухне
Шаг 2. Следуйте схеме рифм для традиционного подхода
Вам не нужно рифмовать каждую строчку, но простая схема рифм может помочь придать стихотворению определенный ритм, особенно при чтении вслух. Большинство детских стишков будут следовать схеме рифмы, такой как ABCB, где рифмуется последнее слово во второй и третьей строках.
- Вы также можете попробовать схему рифмы, такую как AABCCB, где рифмуются первые две строки, а также четвертая и пятая строки стихотворения. Вторая и последняя строчки тоже рифмуются.
- Например, детский стишок «Маленькая мисс Маффет» следует схеме стишков AABCCB: «Маленькая мисс Маффет / Села на таффет / Съела творог и сыворотку / Пришел паук / Кто сел рядом с ней / И напугал мисс Маффет.”
Шаг 3. Используйте повторение, чтобы добавить ритма и плавности
Повторение - распространенный прием в детских стишках. Это помогает ключевым деталям запоминать читателя. Вы можете повторить имя главного героя в своем стихотворении. Вы также можете повторить прилагательное или подробное описание темы.
Например, вы можете использовать такие повторения, как «Красный перец чили, острый, горячий, горячий» или «Макс бежит, бежит, бежит»
Шаг 4. Включите аллитерацию, чтобы стихотворение звучало интересно
Аллитерация - это когда вы используете один и тот же гласный звук подряд. Это может быть отличным способом добавить деталей к стихотворению и придать ему четкое ощущение потока. Попробуйте использовать слова, которые начинаются с одной и той же буквы и звука, для 1-2 строк стихотворения.
Например, вы можете использовать аллитерацию типа «моя змея Сара любит красться, красться, красться» или «Мадам Клен встретила мамонта»
Шаг 5. Используйте счет в стихотворении, чтобы учить числа
В некоторых детских стишках, таких как «Раз, два, пристегни мои ботинки» или «Одна картошка, две картошки», используется счет, чтобы помочь вам запомнить числа. Это также может быть хорошим способом добавить к стихотворению определенный ритм и следовать установленной структуре. Начните с 1 и постепенно увеличивайте до 8, 9 или 10.
Например, вы можете написать детский стишок: «Раз, два / Небо такое синее / Три, четыре / Птицы хотят большего / Пять, шесть / Наблюдайте за дрейфом облаков / Семь, восемь / Луна опаздывает»
Шаг 6. Включите в стихотворение глупые или забавные детали, чтобы сделать его незабываемым
Используйте свое воображение и добавляйте детали, которые кажутся немного странными или невозможными. Не ограничивайте себя тем, что имеет смысл или кажется логичным. Смешные или странные детали сделают детский стишок интересным для чтения вслух.
Например, вы можете написать: «Мой брат Макс / Он уверен, что быстро / Убегает далеко от дома / Встречает голодного угря / В поисках еды / Не прошло много времени, как Макс убежал домой»
Шаг 7. Храните стихотворение в пределах 4-7 строк
Детские стишки обычно короткие, милые и по существу. Убедитесь, что у вашего рифмы есть начало, середина и конец в пределах не более 7 строк. Сосредоточьтесь на том, чтобы стихотворение оставалось кратким, а также используйте такие приемы, как аллитерация, рифма и повторение, чтобы придать стихотворению некоторый стиль и индивидуальность.
Если ваш рассказ слишком длинный, создайте сборник стишков по 4-7 строк каждый. Все они должны иметь начало, середину и конец, но вместе они могут рассказать более длинную историю
Часть 3 из 3: Оттачивание детских стишков
Шаг 1. Прочитайте детский стишок вслух
Когда вы закончите набросок детского стишка, прочтите его вслух несколько раз. Послушайте, как это звучит. Обратите внимание, правильно ли он рифмуется и легко скатывается с вашего языка. Убедитесь, что это простая история, которую легко понять и понять.
Шаг 2. Поделитесь им с другими, чтобы получить их отзывы
Покажите детский стишок своему учителю, родителям и друзьям. Спросите их, находят ли они детские стишки забавными или интересными. Узнайте, думают ли они, что детские стишки легко читать и следовать им.
Поскольку это детский стишок, подумайте о том, чтобы прочитать его ребенку. Если это заставляет вашего ребенка чувствовать себя счастливым или спокойным, вы делаете хорошую работу
Шаг 3. Измените детский стишок на поток и содержание
Ищите ненужные строки или неуклюжие выражения и подтягивайте их, чтобы рифма звучала лучше. Убедитесь, что каждая строка хорошо сочетается друг с другом и соответствует четкой схеме рифм.
Отредактировав детский стишок, прочтите его вслух в последний раз, чтобы убедиться, что он хорошо воспроизводится и звучит хорошо
Образцы
Образец детского стишка
Сверкай сверкай
Старая Мать Хаббард
Маленький Бо Пип
