Университет Южной Флориды (USF) - один из ведущих исследовательских университетов Флориды. Посредством своей программы устной истории (OHP) USF записывает оригинальные интервью студентов, преподавателей и выпускников по международным вопросам в местном контексте. Коллекция доступна онлайн для постоянных посетителей как на местном, так и на международном уровне.
Программа устной истории имеет два основных направления: экологические исследования и устойчивость, а также Флорида и местная история. Программа OHP предоставляет первоисточник материалов, которые ученые со всего мира могут применять для решения местных и международных проблем.
Шаги
Метод 1 из 4: Понимание этики устного анамнеза
Шаг 1. Прочтите Заявление по этике Ассоциации устной истории (OHA)
Ассоциация устной истории - основная организация людей, приверженных ценности устной истории.
- Убедитесь, что собеседник дал информированное согласие. Библиотеки USF получили согласие интервьюеров и респондентов на совместное использование материалов из своей цифровой коллекции.
- Убедитесь, что интервьюируемый знает цель интервью. Уважайте право интервьюируемого отказаться отвечать на вопрос или раскрыть любую информацию, которая потенциально может причинить ему вред.
- Убедитесь, что собеседник одобрил интервью после его завершения.
Шаг 2. Соблюдайте политику университета в области авторских прав и условия использования
Не выходите за рамки раздела 7 Закона США об авторском праве при использовании коллекции устной истории
Метод 2 из 4: просмотр коллекции устной истории
Шаг 1. Просмотрите коллекцию
Перейдите на страницу устной истории Университета Южной Флориды.
Выберите коллекцию, которую вы ищете, в раскрывающемся списке в левой части страницы
Шаг 2. Щелкните Элементы коллекции на странице результатов
Шаг 3. Выберите желаемый результат, щелкнув значок микрофона
Шаг 4. Прочтите стенограмму и / или прослушайте аудио
Метод 3 из 4: поиск в коллекции устной истории
Шаг 1. Введите ключевое слово в поле поиска
Это может быть отдельное ключевое слово или фраза. Будьте как можно более конкретными.
Шаг 2. Сузьте область поиска, выбрав поле расширенного поиска
Вы можете искать по названию, автору, теме, дате, формату или полному тексту.
Метод 4 из 4: Использование устной истории в образовательных целях
Шаг 1. Оживите историю с помощью отрывков из устной истории
- Воспроизведите интервью с людьми, которые пережили эпоху, которую вы преподаете.
- Используйте интервью как трамплин для обсуждения текущих вопросов.
Шаг 2. Повысьте творческий потенциал учащихся, предложив им создать свою собственную устную историю
В рамках национального мультимедийного проекта «Ракеты для чтения» излагаются подходящие к классам методы для учащихся с K по 5 класс.
- Интервью бабушек и дедушек. Учащиеся классов с K по 2 могут взять интервью у бабушек и дедушек или других членов семьи, чтобы получить представление об их семье и культурном наследии.
- Определите людей в сообществе, которые могли бы участвовать в проекте устной истории. Сообщите учителям, историческим обществам, ассоциациям ветеранов и другим организациям об интересующей их области и попросите учащихся 3–5 классов провести собеседование под руководством учителя.
- Предложите учащимся создать плакаты, отчеты и другие презентации на основе материалов устной истории.
